北京城市化进程中的高等职业教育发展研究（上）

 

　　摘要：高等职业教育的发展直接影响一个国家或地区的城市化进程。近年来，北京市高等职业教育发展迅速。但随着城市化程度的进一步提升，北京市高等职业教育暴露出一些与之不相适应的问题。这些问题的出现要求北京市根据产业升级的步伐积极调整高等职业教育的发展方向和方式，从而通过高等职业教育的发展进一步推动北京城市化进程。

 

　　关键词：城市化，高等职业教育，产业结构 

　　

在新的历史时期，研究北京城市化进程的特点及趋势，以此为基础，根据城市化与高等职业教育之间的关系，为北京市高职院校和政府机构提出促进高职教育进一步发展的对策建议，这对促进北京市经济社会的和谐发展具有重要意义。

 

　　一、北京城市化的特点与发展趋势

 

　　作为首都，北京的城市化水平一直领先于全国的平均水平，截至2004年北京市的城市化率达到了0.753。具体地说，北京市城市化呈现如下特征：

 

　　1.北京市城市化进程进入加速阶段

 

改革开放以来，随着北京经济的飞速发展，北京市城市化的水平也不断提高。据北京市统计局《农村城市化评价指标体系及测评方法研究》课题组研究，北京市已进入了城市化进程的加速阶段，1996年北京的城市化率为0.651，而后2004年这一数字增长至0.753，详见表1。由此我们认为，北京市城镇化率在稳步上升，城市化进程不断加快。 

 

 

2.北京市产业结构的现状和发展趋势

 

　　改革开放以来，北京市经济持续增长。据北京市统计局统计，2005年北京市实现地区生产总值6814.5亿元，按可比价格计算，比上年增长11.1%。在产业结构方面，随着经济水平的增长，北京市的产业结构也在持续调整和优化，主要表现在二、三次产业稳定增长。根据经济普查数据对历史数据进行调整的结果，三次产业结构由2000年的2.5：32.7：64.8调整为2005年的1.4：30.9：67.7。具体来看，北京市的产业结构呈现以下特点：

 

　　（1）第一产业的产值比重持续下降

 

　　随着北京市经济结构的调整，第一产业的产值比重持续下降。2005年北京农业总产值97.7亿元，在第一产业中，畜牧业成为北京农业增长的主导性因素。按照规划，北京第一产业在GDP的比重将逐渐下降到1%。在农业结构的调整中，北京将着力发展现代都市型农业，以可持续发展为原则，以各类资源为基础，以农业七大体系建设为支撑，以市场为导向，重点发展符合首都生态要求的技术含量高、水资源消耗低的现代农业。北京的农业将逐步向二产、三产延伸，根据北京的城市特点，因地制宜地发展设施农业、精品农业、加工农业、籽种农业、观光农业、出口农业，以此来提高北京农业的综合生产能力和经济效益。

 

　　（2）工业重型化特征明显

 

　　从第二产业看，工业结构继续改善。2005年，全市完成工业增加值1782.4亿元，按可比价格计算，比上年增长12.8%。根据北京市发展规划，第二产业要走新型工业化道路，加快形成以高新技术产业和现代制造业为主体，以优化改造后的传统优势产业为基础，以都市型工业为重要补充的新型工业结构。就工业内部结构而言，电子和通讯设备制造业仍将维持其首要地位，汽车、机械所占比重会有所下降，但却加快这三大行业内部的产品结构调整步伐，尽早形成北京工业的支柱产业和支柱产品。化工、冶金、建材所占比重会明显下降，纺织、食品饮料及部分轻工业所占比重会显著上升。建筑业仍保持平稳增长，占第二产业的比重将有明显上升。

 

　　（3）服务型城市特征明显，第三产业占居重要地位

 

　　改革开放以来，北京经济保持快速发展，其中第三产业发展最快。2005年，第三产业对经济增长的贡献率达到66.4%，高于上年4.5个百分点。现代服务业主要行业增长较快，其中信息传输、计算机服务和软件业增长14.7%；其它主要行业均保持了平稳较快增长。未来北京城市服务功能将得到进一步拓展和提高，体现北京文化优势，与北京城市功能相适应。金融保险、信息服务、旅游会展、文教卫体将成为第三产业的发展亮点，增速将明显加快，所占比重得到较大提高。商业饮食业和运输邮电业将有所下滑，但幅度不会很大。

 

　　二、城市化与高等职业教育发展之间的关系

 

　　已有的研究已经指出了城市化与高等职业教育之间存在一定的相关关系，这种相关关系的纽带可以看作是产业结构的调整和升级。但是，现有的研究并没有准确的告诉我们城市化与高等职业教育的发展之间到底是怎样的一种相关关系，所以在研究如何发展高等职业教育以促进城市化进程之前，我们有必要首先定量一下城市化进程与高等职业教育发展之间的关系。因此，本文将利用全国相关经济和教育统计资料具体量化分析这两个变量之间的关系。本文的分析将主要借鉴郭书君（2005）对于高等教育规模与城市化发展水平之间的关系模型来进行分析。

 

　　1.模型的内容介绍以及适用性分析

 

　　郭书君利用我国1978～2002年有关高等教育规模与城市化方面指标的数据，实证分析了高等教育规模扩展与城市化进程之间的关系。经过回归分析，他发现在高等教育规模与城市化之间有着以下线性关系，其方程如下：

 

　　Y＝0.002X_l+0.011X₂+19.91

 

　　由此验证了高等教育的发展与城市化率之间是一个正向相关关系，高等教育的发展将会促进城市化率的提高。因为，高等职业教育是高等教育的重要组成部分，那么自然我们可以借鉴以上的回归模型分析高等职业教育的发展水平与城市化之间的关系。

 

　　2.数据来源

 

　　本文所选取的数据是1996年至今的全国和北京的教育统计资料和统计资料，其中由于在某些年份没有明确指出高等职教教育的发展情况，我们选择利用中专教育数字进行替代。

 

　　3.变量选取与模型的建立

 

　　（1）城市化指标

 

　　目前，被普遍使用和接受的城市化的衡量指标是人口统计学指标，即城镇人口占总人口的比重。因此，本文的城市化指标将选择简单的城市人口占总人口的比例，数学定义如下：Y=PopUrb／PopTot，其中，Y为人口城市化率，PopUrb为城市人口数量，PopTot为区域人口总数。

 

　　（2）高等职业教育发展指标

 

　　衡量高等职业教育发展水平的指标有很多，根据我们可以获得的数据，这里以高等职业教育人口在总人口中的比例作为衡量北京高等职业教育发展水平的指标，我们用E表示。

 

　　（3）经济发展水平

 

　　为了使所选数据更具有可比性，这里选择人均GDP代表经济发展水平，我们用G表示。

 

　　4.回归结果

 

　　（1）北京

 

　　对于北京的数据我们借助SPSS软件进行回归分析，其回归方程如下：

 

　　Y=61.3+0.008E+0.002G

 

 （1.348）（0.005）（0.001）

 

　　经过检验，方程调整后的Rsquare为0.931，模型的拟合度为优，回归方程的F值为55.264，通过了a=0.0l的显著性水平检验，方程的各参数均通过了a=0.01水平的T检验。

 

　　通过上面的分析，我们得出：北京市的高职教育对北京市的城市化进程有着显著的正面效应。为了进一步验证我们的结论，下面我们选取全国的1996～2005年的数据进行回归检验。

 

　　（2）全国

 

　　通过分析我们得出回归方程如下：

 

　　Y2=-14.0288+7.3015E2+0.0008G2

 

    （0.310）  （0.026）   （0.050）

 

　　经过检验，调整后的Rsquare为0.974，模型的拟合度为优，回归方程的F值为131.753，通过了a=0.01的显著性水平检验，方程的各参数均通过了a=0.05水平的T检验。

 

　　因此，我们可以得出结论，高等职业教育的发展水平与城市化进程之间也是正相关关系，随着高等职业教育的发展将会推动城市化发展进一步加快。